风筝诗词润泽心灵  传统文化伴我成长

    “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在这微风轻抚，春暖花开,阳光明媚的季节，孩子们最喜欢的迎接春天的方式就属于放风筝了。4月10日下午，山东省实验小学合作学校/济南高新区凤凰路小学的报告厅里也热闹非凡，李东青老师和一年级的同学们一起拉开了“鸢梦同飞”风筝系列课程“颂风筝”活动的帷幕。

    我国既是诗词的国度，又是风筝的故乡。一直以来，文人墨客以风筝为题材吟咏诗词，流传下来许多脍炙人口的精美华章。李东青老师从浩瀚的诗词海洋中，选取了《村居》《放风筝》《怀潍县》《风鸢图诗》这四首最具代表性的作品，在朗朗的诵读声中，和一年级的孩子们一起开启了此次“颂风筝”的学习之旅。

首先，李老师以《村居》这一首诗为引子，以点带面，把同学们带进了中国风筝的历史的长卷。随后又旁征博引，讲解了许多的有关风筝的古诗名句，孩子们兴趣盎然，听得津津有味。

    “结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。 人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”在东青老师巧妙引导之下，同学们“咬文嚼字”，品读感悟：一“骂”一“夸”，充分感受到想放又不得放的急切心情，一个“欠”让蓝天之下，孩子们望眼欲穿，胸怀埋怨的场景跃然画中……

    接着，李老师又以一首郑板桥的《怀潍县》，将孩子们的视线拉到了“世界风筝之都”——山东潍坊。一卷卷精美绝伦的风筝放飞图，一张张活力四射的春天争艳图，孩子们欣赏的如痴如醉。

    整个活动，时而诵读，时而讲解，时而游戏，时而颁奖，学生们始终沉浸在古诗词的海洋。领读齐读，交相呼应；品读欣赏，潜移默化，一首首风筝的诗，从学生口中整齐有力地朗诵而出，让室外的人听了心旷神怡，驻足忘行。

    活动结束，孩子们纷纷拿出画笔，巧思妙想，用稚嫩的小手描绘了一幅幅充满诗情画意的春日风筝图。

    “诗词浸润，立德树人”。风筝和诗词，这两种祖国传统文化的瑰宝巧妙结合，让凤凰路小学的幼小蒙童深深地浸润在厚重的传统文化之中。本环节的活动不仅拓宽了学生的视野，还增长了见识，营造了浓厚的诵读氛围，更传承和弘扬了中华传统文化。“厚积而薄发”，我们深信，随着“鸢梦同飞”风筝系列课程活动的深入，凤凰路小学的每个孩子都会在这次文化洗礼的滋润下茁壮成长！(撰稿 李东青)