榜样的力量是无穷的。——科·达勒维耶

榜样是帆船,可以让我们扬起快乐的帆,带我驶向成功的彼岸;
榜样是明灯,可以照亮人生的旅途 ,驱走黑暗的彷徨;
榜样是罗盘,可以为我指引前进的方向,让我不再迷惘.

近日，我校为了深入开展“榜样教育”课程，深化榜样引领作用，让榜样在全校少年儿童的心中埋下正能量的种子，我校特举办“榜样日记”评选活动，参与人员为1-3年级全体学生。

一年级的小队员们虽然会写的字有限，但是依旧阻挡不了他们向榜样学习，他们把不会的生字用拼音写出，稚嫩的笔画间透漏出的是他们向榜样学习的决心。

来自一（1）中队的小队员冯桐希的榜样是中国人民解放军，她立志要学习中国军人的精神，为祖国贡献自己的力量。（20）

一（2）中队的王艺婷小队员要学习的榜样是雷锋叔叔，希望自己能像雷锋叔叔一样帮助别人。（2）

二年级的队员们一笔一划认认真真的在“榜样日记”上写出了自己心中的榜样，并分享了榜样的故事，相信他们一定会向着自己心中的榜样学习，成为更加优秀的少先队员。

二（2）中队的小队员陈麒恺被三毛的聪明机智、善良勇敢的品质所感染，希望自己在生活学习中能向三毛                 一样永远保持积极向上的心态。（18）

二（3）中队康滢珊小队员要学习的榜样是她身边保护环境，爱护花草树木的队员们，一朵花，我们珍惜，一棵树，我们爱护。（33）

三年级的队员们，语言表达能力与绘画能力都有一定的水平，同学们认真的把自己的榜样从“日记”中画了出来，并用生动的语言表现出自己要向榜样学习的决心！

三（2）中队的小队员黄添翼用画笔描绘出一个栩栩如生的鲁班，并分享了关于鲁班的榜样故事，告诉自己要向鲁班一样敢于尝试、敢于创新。（18）

三（2）中队的小队员纪钊润用画笔描绘出了音乐大师——贝多芬，贝多芬的音乐给与了他力量，他希望能够像贝多芬一样，永远坚强乐观，笑对逆境。（33）

学生处的老师，认真的观看了所有队员们的作品，并选择出了较为优秀的作品，在本周的升旗仪式上，刘校长为队员们颁发了荣誉证书。

对于小学生而言，抽象的概念往往不易理解，生动的形象更容易在心中留下痕迹，因此，“榜样日记”显得尤为重要，通过此次活动，不仅锻炼了队员们的动手能力，还引导队员们找到了学习的方向，积极进取，不断进步。相信在不久的将来，小队员们也能够成为别人的好榜样！